Os multi/novos letramentos subjacentes à colaboração em rede e à formação continuada de professores da educação básica no Portal do professor do MEC

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Costa, Gláucia de Jesus, 1974-
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	[s.n.]
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Multiletramentos Letramento Aprendizado colaborativo Tecnologia educacional Professores - Formação Multiliteracies Literacy Colaborative learning Educational technology Teachers - training
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637346
Resumo:	Orientador: Petrilson Alan Pinheiro da Silva

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