Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Matos, Elanny Suely Brabo de
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| Orientador(a): |
Oliveira, Ricardo de
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| Banca de defesa: |
Teixeira, Felipe Charbel,
Gonçalves, Margareth de Almeida,
Gandelman, Luciana Mendes,
Camenietzki, Carlos Ziller |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em História
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| Departamento: |
Instituto de Ciências Humanas e Sociais
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/14011
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Resumo: |
Este trabalho tem por objetivo analisar partes de discursos da literatura prescritiva ibérica do século XVII. Nestes podem ser observados o caráter prático dado à proposta de uma educação que procurava atender as demandas políticas e sociais daquele contexto. Fazendo uso da metodologia do contextualismo linguístico, examinaremos passagens de espelhos de príncipe, manuais de civilidade e livros de emblemas de alguns dos autores que fizeram parte deste, que é um universo letrado que propunha o entrelaçamento da proposta educativa ao sucesso do governo político. Em especial nos deteremos às tópicas mais representativas à educação do principe contidas na obra Idea de un Príncipe político Christiano Representada en Cien Empresas de D. Diego Saavedra Fajardo, diplomata da corte de Felipe IV. |
