Inserção de módulos semipresenciais no processo ensino-aprendizagem nas disciplinas de atenção farmacêutica no curso de graduação em Farmácia na UFPR

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Czepula, Alexandra Ingrid dos Santos
Orientador(a): Correr, Cassyano Januário, 1977-
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/41776
Resumo: Orientador : Prof. Dr. Cassyano J. Correr