Trabalho, saúde e gênero das professoras de Educação Infantil da Região Sul do Rio Grande do Sul.

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Meireles, Janaina Barela
• Orientador(a): Vieira, Jarbas Santos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
• Departamento: Faculdade de Educação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação; Trabalho; Gênero; Mal-estar docente; Education; Work; Gender; Teaching malaise
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/5651

Esta dissertação consiste na análise das relações entre gênero, trabalho e saúde das professoras de Educação Infantil da Região Sul do Rio Grande do Sul. O estudo anali-sou como a sobrecarga de trabalho, incluindo aí o trabalho doméstico, naturalizado como trabalho feminino, impacta na saúde dessas professoras, que assumem atribui-ções tanto no espaço público como no privado. Para tanto, foram utilizados os conceitos de trabalho, trabalho doméstico, gênero e mal-estar docente. A dissertação foi desen-volvida a partir de uma abordagem qualitativa, utilizando a análise do discurso das professoras extraídos de entrevistas semiestruturadas, realizadas com 18 professoras de 9 escolas de Educação Infantil em 9 cidades da Região Sul do Rio Grande do Sul. Concluiu-se que as precárias condições de trabalho nas escolas, somadas as altas de-mandas domésticas, pelas quais as mulheres são as principais senão as únicas respon-sáveis, levam essas professoras a realizarem um alto esforço, físico e mental, acarre-tando uma sobrecarga de trabalho e tendo impacto sobre a saúde dessas mulheres.