Relação entre contexto e compreensão textual em livros didáticos de língua portuguesa
| Ano de defesa: | 2017 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Tese |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
UFPE Brasil Programa de Pos Graduacao em Letras |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25109 |
Resumo: | Guimarães, Lílian Noemia Torres de Melo, também é conhecida em citações bibliográficas por: MELO-GUIMARÃES, L. N. T. / Azevedo, Karina Falcone de, também é conhecida em citações bibliográficas por: FALCONE, K. |