Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2013 |
Autor(a) principal: |
Esquinca, Josiane Colombo Pedrini |
Orientador(a): |
Freitas, Elisabete Sousa |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/1746
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Resumo: |
O presente trabalho tem por objetivo ser um instrumento de auxílio para o professor de matem ática da Educação Básica, no desenvolvimento de aulas de Aritmética. Contém algumas aplicações de congruência, presentes no dia-a-dia, sendo elas: Critério de Divisibilidade, A Prova dos Noves, Código de Barras e Sistema de Identi cação ISBN. Antes das aplicações, foi feito um embasamento teórico sobre Aritmética Modular. As aplicações aqui expostas não costumam estar presentes nos atuais livros didáticos da Educação Básica. No entanto, podem ser úteis para o aprendizado dos alunos, no sentido de servirem como novas ferramentas de cálculo, trazendo agilidade e simplicidade na resolução de problemas matemáticos. Além dessas aplicações serem interessantes aos olhos dos alunos, a Aritmética Modular é utilizada na solução de diversos problemas da atualidade. |