NÃO ESTUDOU, FICA NA ROÇA E VAI PRO CABO DA ENXADA : SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA PELOS TRABALHADORES RURAIS EM GOIÁS

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: ALMEIDA, Rosivaldo Pereira de
• Orientador(a): CRUZ, José Adelson da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Educação
• Departamento: Ciências Humanas
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Expansão do capital no campo; Trabalhadores rurais; Sentidos da escola; 1. Educação Trabalhadores rurais Cidade de Goiás (GO) 2. Expansão do capital no campo Goiás (Estado) 3. Trabalhadores rurais 4. Sentidos da escola I. Título.
• Palavras-chave em Inglês: Expansion of capital in the countryside; rural workers; Senses of school
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
• Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2052

The work "NOT STUDIED, IT IS IN AND GO PRO COUNTRYSIDE HOE HANDLE": SENSES AND MEANINGS ASSIGNED TO SCHOOL FOR WORKERS IN RURAL GOIÁS is a research project carried out of the Coordination Education, Labor and Social Movements of Post-Graduate Education, Federal University of Goias, in order to grasp the meanings assigned to the school by rural workers in Pennsylvania This is a case study from the municipality City of Goiás. José de Souza Martins is the theoretical study of the concept of rural workers and small owner, as well as the expansion of capital in countryside. Pierre Bourdieu contributes to better systematize the meanings and the meanings of school today. The research showed that the design of rural workers in the school's social advancement of their children and they found means to leave the country to city, especially by entering elementary school.