A História antiga na sala de aula do 6° ano do ensino fundamental com “contação de histórias”

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Rossi, Rafael Alves
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino de história; Produção e difusão de narrativas históricas; Cultura visual, mídias e linguagens; Contação de histórias; Lúdico; História antiga; Narrativa; Comunicação visual; Mídia; Linguagem; History teaching; Production and diffusion of historical narratives; Visual culture; Media and languages; Storytelling; Ludic; Ancient history
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/8825; http://dx.doi.org/10.22409/PEH.2018.mp.10119163713

Este trabalho propõe a utilização da “contação de histórias” como forma de apresentação dos temas de História Antiga para os alunos do 6° do ensino fundamental, trazendo a dimensão do lúdico para dentro da sala de aula. Como método de trabalho a partir dos temas expostos, indica-se o trabalho em grupo, que estimula a cooperação, o debate entre os estudantes, a troca de experiências e potencializa o desenvolvimento intelectual dos alunos, tendo como material a ser trabalhado uma diversidade de textos, em diversas formas e interpretações, sobre os temas de História contados em sala. O conceito de herói, nesse trabalho, num contexto sociocultural em que nunca antes essa temática esteve tão presente nas diferentes mídias, orienta as narrativas e se apresenta de maneira mais rica e complexa, com heróis coletivos, heróis míticos e a relação dos heróis individuais tradicionais da história dos “grandes homens” com as coletividades a que eles pertenciam