Uma proposta de sequência didática para o uso de invariantes na resolução de problemas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2016
Autor(a) principal:	Zandonadi, Euzebio Glauder
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Centro de Ciências Exatas UFES Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Problems Parity Divisibility Remains Coloring Expressions Invariants Invariantes, Problemas Paridade Divisibilidade Restos Coloração Expressões Invariantes Matemática 51
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/7539
Resumo:	This work is a didactic sequence for solving problems in the study of invariant, to be used with high school students. The themes are parity, divisibility, remainders, coloring and algebraic expressions. Each chapter has a contextualized theoretical development, followed by solved problems and proposed problems, as well as their answers and tips for the solution.

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