Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2007 |
Autor(a) principal: |
CUNHA, Yasmine dos Santos Ribeiro |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Engenharia de Energia
|
Departamento: |
IEM - Instituto de Engenharia Mecânica
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Link de acesso: |
https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/1750
|
Resumo: |
O desenvolvimento do mercado turístico localizado em reservatórios sofre forte influência das variações dos níveis do reservatório, pois sem o atrativo que é a água, a níveis satisfatórios, o turista não se sente motivado a visitar a região. Desta forma, o presente trabalho pretendeu desenvolver um modelo em lógica fuzzy capaz de prever os valores de impacto no mercado turístico instalado as margens do reservatório de Furnas a partir de variáveis que interferem em seu desenvolvimento. A partir disso, propôs-se 4 modelos que pudessem prever estes impactos nas 4 regiões o reservatório (clusters). Foram analisados os fatores que afetavam o desenvolvimento o turismo no reservatório e a partir destas informações foram elaborados os modelos e previsão para cada região. As variáveis utilizadas foram: a geração de energia da sina de Furnas; os níveis do reservatório para cada região (cluster) e a flutuação da demanda; o impacto no mercado turístico para cada cluster, como variável de saída. O modelo proposto foi avaliado e aplicado em condições reais e sendo assim, obteve resultados satisfatórios. Gerou-se um mapa, com a fragilidade das diferentes regiões, clusters, do reservatório de Furnas e quatro modelos (clusters) para simulações de cenários futuros como ferramenta de previsão e auxílio à tomada de decisão por parte dos investidores da área de turismo, bem como de órgãos que defendam o uso do lago para esta atividade. |