Metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucesso

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Estrela, Pedro Marlus Cavalcante de Albuquerque
• Orientador(a): Bruni, Adriano Leal
• Banca de defesa: Bruni, Adriano Leal , Souza, Elisabeth Regina Loiola da Cruz , Paixão, Roberto Brazileiro , Lima Filho, Raimundo Nonato , Machado, Hilka Pelizza Vier
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
• Programa de Pós-Graduação: Núcleo de Pós-Graduação em Administração (NPGA)
• Departamento: Escola de Administração
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Metacognição; Perfil Empreendedor; Percepção de Sucesso; Aprendizagem; Survey
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35542

Esta tese defende que existe uma relação significativa positiva entre metacognição e percepção de sucesso e que o perfil empreendedor medeia esta relação. O objetivo principal deste estudo foi identificar em que medida a metacognição exerce efeito sobre a percepção de sucesso, mediada pelo perfil empreendedor. Foi utilizada como instrumento de pesquisa uma survey com 194 respondentes compostos por profissionais da área de Administração, Ciências Contábeis e Economia de faculdades/universidades públicas e privadas do estado de Sergipe. O questionário foi composto por questões dos três constructos desta tese: metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucesso. Para a análise dos dados foi utilizada a Modelagem de Equações Estruturais Estimadas por Mínimos Quadrados Parciais. Este estudo identificou que a aprendizagem e o aperfeiçoamento de características como a detecção de oportunidades, controle, persistência, criatividade, capacidade de planejamento, liderança, respeito, relacionamento, usar estratégias anteriores, obter conhecimento prévio de uma tarefa e selecionar as melhores opções ajudam a melhorar a percepção de sucesso. Os resultados indicaram que a orientação de objetivos possui relação direta e indireta significativa com o sucesso profissional. Portanto, trabalhar características e habilidades como definir objetivos e avaliar o progresso de uma tarefa aumentam as chances de percepção de sucesso. Também demonstraram que o conhecimento metacognitivo e a experiência metacognitiva possui relação significativa com a percepção de sucesso, mas apenas quando inserida a variável mediadora. Os resultados indicaram também que as dimensões escolha metacognitiva e monitoramento não possuem relação significativa direta tampouco indireta com a percepção de sucesso. Tais resultados contribuem para o campo da Administração porque trazem ao debate a metacognição, o perfil empreendedor e a percepção de sucesso, além de oferecer espaço para várias possibilidades de pesquisa envolvendo os temas. Também, os resultados oferecem conclusões empíricas que podem ajudar administradores, contadores, economistas e instituições de ensino superior a compreender melhor os aspectos metacognitivos que influenciam na percepção de sucesso.