Os sentidos do espanto ou contribuições para o ensino de filosofia como educação do pensamento: propósitos pedagógicos em Heidegger e Deleuze

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Vasconcelos, Paulo Sérgio Dantas
• Orientador(a): Galeffi, Dante Augusto
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Heidegger; Deleuze; Educação; Pensamento; Filosofia da Diferença; Éducation; Pensée; Philosophie de la différence
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12989

295 f.