Pra chegar lá, você tem que ir hoje! Narrativas de jovens concluintes da EJA de um CIEP na Rocinha

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Anchieta, Marcia Pereira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Youth; Youth and adult education; (Auto)biographical research; Juventude; Educação de jovens e adultos; Pesquisa (auto)biográfica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/21002

Esta dissertação é resultado da análise das narrativas de alunos e alunas concluintes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) entre os anos de 2017 e 2019 de um Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) localizado nas proximidades da favela da Rocinha, Rio de Janeiro, que atende jovens da comunidade, mas não exclusivamente dela. Com base nos relatos, algumas questões que permeiam suas experiências escolares foram discutidas. Entre elas, se incluem os aspectos escolares e extraescolares que atravessam e compõem as vidas e as possibilidades construídas pelos jovens em suas trajetórias e experiências antes de chegar à EJA, bem como durante e após esse período. A partir da narrativa deles, e considerando-se também suas lembranças, foi possível identificar o que se pode e se deve refletir a respeito de quem chega a essa modalidade de ensino e de que modo as histórias, experiências e falas dessas pessoas contribuem para a compreensão dos caminhos possíveis a serem pensados e consequentemente percorridos nas escolas com jovens que a ela retornam. Para tanto, foi utilizada entrevista narrativa de abordagem biográfica. A análise das narrativas permitiu produzir compreensões sobre a experiência escolar de alunas e alunos de EJA e perceber várias vertentes e a complexidade das situações que cercam a vida desses jovens das classes trabalhadoras que retornam à escola.