A criança da escola periférica na perspectiva bioética: um estudo de caso sobre a vulnerabilidade da criança no contexto escolar

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Rodrigues, Guadalupe Simplício
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro Biomédico::Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética aplicada e Saúde Coletiva
• Palavras-chave em Português: Instituições Acadêrmicas; Educação - Ética; Direitos Humanos; Estudantes; Fatores Socioeconômicos; Áreas de Pobreza; Espaços Escolares; Bioética; Periferia; Desigualdade Social; Desigualdade Racial; School Spaces; Students; Periphery; Social Inequality; Racial Inequality; CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22060

O objetivo deste trabalho é identificar e analisar que aspectos presentes no ambiente escolar de uma escola pública periférica no município de Petrópolis podem contribuir para a não efetivação e garantia dos direitos educacionais de suas crianças. Buscamos discutir esta proposta a partir da perspectiva da bioética levando em consideração as demandas sociais em que se torna um instrumento de polarização de uma educação fragmentada, seletiva, e que estigmatiza as periferias de forma negativa. A metodologia utilizada para realização deste trabalho foi a pesquisa de campo, com abordagem qualitativa para levantar informações sobre o impacto social que existe por residirem e estudarem nas localidades periféricas e levantar informações sobre o impacto da pandemia de covid 19 na educação em uma escola municipal localizada em um bairro em contexto do município de Petrópolis.