Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Ramos, Igor Guedes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11820
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Resumo: |
Resumo: A produção acadêmica das décadas de 197 e 198, que se dedica à formação da classe operária brasileira, traz consigo as expectativas de futuro de seus estudiosos Logo, o passado aparece como prenúncio do que virá segundo representações de história e da classe operária Esta Dissertação tem por objetivo apontar como essas representações, por um lado, se constituem historicamente, por meio da incorporação das configurações socioculturais; e, por outro lado, se manifestam como matrizes da prática e do discurso acadêmico, estabelecendo os campos teóricos de interpretação da formação da classe operária brasileira Nesta perspectiva, compreendemos que a produção acadêmica se apresenta como produção cultural, que transforma materiais brutos (memória) em materiais culturais (história), atribuindo sentido e cientificidade; de acordo com um lugar sociocultural e temporal, uma prática e uma escrita No primeiro capítulo, apontamos as representações de classe operária e de história presentes na tradição marxista que influenciou a produção acadêmica brasileira O segundo capítulo é dedicado a uma breve análise das diversas falas a respeito da classe operária brasileira, inclusive da produção acadêmica anterior a 197 Analisamos, no terceiro e no quarto capítulos, respectivamente, a produção acadêmica da década de 197 e da década de 198; compondo assim o cerne de nossas questões |
