Entre memórias e identidades : a importância da educação patrimonial no mapeamento das celebrações de Firminópolis-GO

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Santos, Wllisses Cavalcante
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás
UEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio
Brasil
UEG
Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1635
Resumo: O objetivo da pesquisa consiste em apresentar o levantamento das celebrações do município de Firminópolis-GO, realizado através da contribuição da comunidade firminopolense. No decorrer da execução do estudo, houve o cuidado de evidenciar os significados dados pelos moradores em relação aos seus patrimônios culturais, compreendidos como os responsáveis pela dinâmica das festividades inventariadas. Assim, para tal exercício, foi adotada ações de Educação Patrimonial, primando por uma mediação dialógica, inclusiva e democrática, oportunizando o protagonismo da população no mapeamento daquilo que realmente possui sentido na sua dinâmica de vida. O relatório também expõe o livro paradidático, que se configura como o produto final da pesquisa, formado pelos inventários organizados e também por reflexões acerca do campo do patrimônio, além de sugestões de leituras e atividades. O foco do material é “sanar” a carência da rede de Educação do município por recursos didáticos que contemplem o debate sobre o reconhecimento e a valorização do patrimônio local, bem como na articulação de medidas e planejamentos que aspirem a proteção, em especial, das festividades em questão, contribuindo no trabalho pedagógico e na consolidação da Educação Patrimonial no currículo das escolas de Firminópolis.