O patrimônio natural do município de Formosa-GO : um estudo sobre a importância da educação patrimonial para a preservação dos bens ambientais

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Ferreira, Tiago de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás; UEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio; Brasil; UEG; Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP)
• Palavras-chave em Português: Patrimônio natural, Formosa-GO; Referências culturais; Educação patrimonial e aprendizagens; Natural heritage; Cultural references; Heritage education and learning; CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
• Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1338

Esse trabalho apresenta um mapeamento dos principais patrimônios naturais do município de Formosa-GO, mencionados a partir de entrevistas com moradores da cidade que, dialogicamente, expuseram os lugares que mais representam suas referências culturais. Permeia, também, sobre o percurso histórico formativo da cidade, considerando esses mesmos patrimônios naturais fatores condicionantes de vida e de menção aos espaços que foram denominando, aos poucos, setores, memórias, tradições e referências que se tornaram culturais, ao longo do tempo. Adiante, aborda aspectos da política pública local e como ela se preocupa em manter essas referências preservadas, na proteção do patrimônio natural. As fontes para o desenvolvimento da pesquisa foram documentos legislativos, iconográficos e fontes orais com a efetiva participação social dos envolvidos que elencaram os patrimônios naturais do município que lhes são significativos. No âmbito da Educação Patrimonial, pensando em corroborar às aspirações de proteção e cuidados para com os bens, a proposta buscou aproximarse dos pilares basilares das finalidades da educação, como forma de instituir sentido e significados às propostas de preservação, pautando-se pela sensibilização do público participante da oficina de Educação Patrimonial desenvolvida, como ponto chave desse escopo. Assim, foi elaborado um livro paradidático, voltado aos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da educação básica, visando, também, atender a necessidade didática de materiais que abordem o patrimônio natural da cidade pesquisada. O livro tem o formato E-book, reforçando a pertinência em tornar os meios de aprendizagem tecnológicos e sustentáveis, além de promover a oportunidade da apreensão de conteúdos interdisciplinares em ambientes formais e não formais de ensino.