Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2006 |
Autor(a) principal: |
Silva, Simone Cesar da |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42194
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Resumo: |
No ano de 2004 pesquisamos sobre a tematica da precarizacao do trabalho docente universitario, realizando um estudo de caso do Centro de Educacao - CED da Universidade Estadual do Ceara - UECE. Os principais achados de tal analise foram: a) confirmacao do fenomeno da precarizacao do trabalho docente universitario no CED/UECE; b) comprometimento do tripe de sustentacao da Universidade: ensino, pesquisa e extensao; e c) desarticulacao da organizacao sindical da categoria docente universitaria. A triade que constitui a instituicao universitaria tem sido corroida pela conjuntura de desmantelamento da universidade publica. Tambem e de conhecimento publico a "proposta" de Reforma Universitaria do atual governo. Leher, entre outros estudiosos e pesquisadores da politica educacional, chama-nos a atencao para a "armadilha" tramada para o Ensino Superior com o referido projeto, que entre outros problemas pretende acentuar a precarizacao do trabalho docente universitario. Assim, nos propomos a analisar a luz da relacao trabalho-educacao a ligacao da crise do capital ao processo de desmantelamento do trabalho docente no ensino superior. Logo, apresentamos como objetivos a serem perseguidos: 1) Identificar aos indicios que legitimarao a privatizacao da universidade publica no anteprojeto da lei sobre a reforma universitaria; 2) Apontar a relacao entre a problematica da universidade publica e a expansao da precarizacao do trabalho docente; e, 3) Tecer consideracoes criticas sobre o processo ascendente de precarizacao do trabalho docente. Acreditamos ser relevante continuarmos investigando a precarizacao do trabalho docente universitario, tentando aprofundar os indicios que levam ao aparecimento desse fenomeno. |