Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Barroso, Ivana Mara Ribeiro Costa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=51676
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Resumo: |
Este trabalho trata de um dos transtornos mentais mais frequentes em crianças na idade escolar, o qual atinge de 3% a 5% da população estudantil, buscando o conhecimento das causas, que tem progredido, consideravelmente, desde a metade da década de 1980. Alguns autores, como: Bradiey, registra que o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade decorre de uma raiz central a deficiência da inibição, referindo-se ainda à três problemas na capacidade de um indivíduo controlar seu comportamento: dificuldades em manter sua atenção, controle ou inibição de impulsos e da atividade motora excessiva.. Com términodesta pesquisa, observamos que até o momento, estudos evidenciam a existência da contribuição genética para suas anormalidades, sendo considerada mais determinante que a dos agentes ambientais ou dos fatores puramente sociais. Acreditamos ser necessário adentrar no universo que rodeia os portadores de TDAH para incluí-Ïos no seu contexto familiar, escolar e social. PALAVRAS CHAVES: Transtornos de déficit de atenção e hiperativ idade Hiperatividade.vi |
