Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Mota, Cidevania de Araujo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29497
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Resumo: |
Apresenta-se nesse estudo como os jogos educativos e os materiais psicopedagogicos contribuem para o aprendizado dos conteudos da matematica. Baseado em estudos da Psicogenetica do Conhecimento, de Jean Piaget, sobre o desenvolvimento dos Estadios das Operacoes Concretas, ressalta a importancia dos recursos manipulaveis, para tornar o ensino dessa disciplina mais criativo. Trata-se de trabalho do tipo revisao de assunto, onde eatribuido aos materiais concretos um outro sentido educacional diferente quando forem utilizados como materiais pedagogicos, na busca de se obter resultados em relacao a construcao de conceitos, nocoes, propriedades, atributos e relacoes ou msmo ap desenvolvimento de algumas competencias/habilidades. A aprendizagem nao ocorre de um momento para o outro, ela se da no momento certo, sob determinadas condicoes, e os conceitos matematicos trabalhados de forma abstrata levam o aluno a repetilos sem a devida compreensao. Para atingir o Estagio das Abstracoes ou das Operacoes Formais, a crianca passa por um processo de desenvolvimento que exige manipulacoes de objetos e o vivenciar experiencias concretas. Conclui-se que a utilizacao dos metais concretos em sala de aula desperta nos alunos o interesse e o prazer em aprender Matematica. Ao construir seu conhecimento, de maneira particular e ativa, principalmente atraves dos jogos, as nocoes mais abstratas, antes trabalhadas com aulas expositivas e explicacoes do professor, passam a um plano concreto e manipulavel, possibilitando a criacao de representacoes mentasi que facilitam a compreensao de conceitos, como espaco, tempo, numero, formas etc. alem do desenvolvimento do raciocinio logico-matematico. |
