Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Pereira, Elisabeth Gomes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14269
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Resumo: |
O trabalho aborda e analisa a pratica dos educadores frente aos horizontes da Informatica Educativa, desenvolve e propoe caminhos, despertando a consciencia dos educadores para os processos cognitivos dos cidadaos do novo milenio. A pesquisa reforca o uso da informatica na educacao, e projeta uma acao positiva no desenvolvimento da capacidade cognitiva dos alunos, rompe com a relacao vertical entre alunos e professores da sala de aula tradicional, e transforma o aprendizado numa experiencia mais cooperativa. O paralelo entre as praticas educacionais aplicadas no decorrer da historia, por teoricos que embasaram a pedagogia e a historia evolutiva da informatica educativa, e o ponto primordial para a mudanca de paradigmas dos professores, consolidando a pratica de qualidade para o enfrentamento do seculo da tecnologia e informacao. |
