PROGRAMA EDUCATIVO PARA O AUTOCUIDADO DE PESSOAS COM DIABETES MELLITUS: SUBSÍDIO PARA O CUIDADO CLÍNICO DE ENFERMAGEM

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: LOPES, LARISSA VASCONCELOS
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Diabetes
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=83958

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">RESUMO</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">O Diabetes Mellitus (DM) é uma doença crônica considerada importante no contexto</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">da saúde pública, pois se destacando pelas altas taxas de morbimortalidade. Para</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">controlar os níveis glicêmicos e retardar as complicações é necessária a participação</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">do indivíduo por meio das ações de autocuidado. No entanto, quando não for</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">possível o cuidado de si mesmo, a enfermagem é convidada para ajudar a encontrar</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">caminhos, podendo utilizar estratégias de educação em saúde. Objetivou-se verificar</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">se um programa educativo para o autocuidado relacionado ao diabetes mellitus</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">melhoram o conhecimento e as atitudes de pessoas com DM. Estudo tipo pesquisaação</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">que foi desenvolvido em uma unidade de atenção primária a saúde (UAPS) da</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Secretaria Executiva Regional (SER) VI, com portadores de DM tipo 2 que</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">atenderam aos critérios de inclusão: estar inscrito no Programa de Controle do</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Diabetes Mellitus da unidade há no mínimo doze meses, ser maior de 18 anos,</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">diagnosticado portador de diabetes mellitus do tipo 2 e ter comparecido no mínimo a</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">75% das consultas de enfermagem no último ano. Os critérios de exclusão</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">considerados no estudo foram: cliente sem condições clínicas e cognitivas de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">prestar informações e aqueles que não ter obtido frequência de pelo menos 75% das</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">atividades educativas desenvolvidas. A amostra foi constituída de 15 participantes. A</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">coleta de dados foi realizada nos meses de maio a novembro de 2014. No início do</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mês de maio de 2014 e um mês após o término das estratégias educativas foram</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">aplicados três formulários, compostos por perguntas abertas e fechadas, por meio</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">de entrevista gravada com anuência dos pesquisados. Os instrumentos de coleta</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">incluíram informações sociodemográficas, antropométricas, clínicas e relacionadas</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">ao estilo de vida, o questionário de conhecimento sobre diabetes (DKN-A) e o</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">questionário adaptado para o brasileiro Summary of Diabetes Self-Care Activities</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Questionnaire (SDSCA) que avalia as atitudes dos portadores de diabetes por meio</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">da aderência às atividades de autocuidado. Os dados foram organizados com o</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">programa SPSS versão 20.0 e analisados com os testes t-Student, Kolmogorov-</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Smirnov, Wilcoxon e McNemar, em nível de significância de 0,05. A discussão dos</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">dados foi baseada na Teoria do Sistema Apoio-educação de Orem e na literatura</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">nacional e internacional sobre autocuidado à pessoa com DM. As informações</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">fornecidas nas estratégias educativas em grupo levaram os participantes a se</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">beneficiarem com a aquisição de novos conhecimentos, além da motivação para</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">8</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mudança de comportamento. Apesar de ter encontrado uma baixa média das</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">atividades de autocuidado relacionadas à alimentação, atividade física, medicação,</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">cuidado com os pés e automonitorização da glicemia, nota-se que houve uma</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mudança nesses hábitos por parte de alguns sujeitos que se sentiram incentivados e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">ficaram motivados a mudar seu estilo de vida para melhorar sua saúde e ajudar a</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">manter os níveis glicêmicos adequados. Conclui-se que há necessidade de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">concentração de esforços na sensibilização para a aquisição de conhecimentos e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mudança do estilo de vida para o autocuidado que pode ser alcançado por meio de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">programas contínuos de práticas educativas que certamente diminuiria os riscos a</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">que as pessoas com DM estão suscetíveis.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Descritores: Diabetes Mellitus. Autocuidado. Enfermagem. Educação em saúde.</span></font></div>