Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2004 |
Autor(a) principal: |
Holanda, Livia Renata Cavalcante |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=33548
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Resumo: |
Este estudo apresenta uma reflexao sobre a hiperatividade em criancas, onde se realizou uma pesquisa bibliografica, atraves de artigos e estudos medicos, psicologicos e educacionais que abordam este tema, suas causas e consequencias na vida familiar, escolar e social. Destacou-se tambem uma reflexao sobre a evolucao historica da hipertividade, onde verificou-se que este conceito vem passando por evolucoes, sendo associado a formas anormais do comportamento da crianca. Sua etiologia permanence nao resolvida, podendo ser de ordem neurologica, ambiental, comportamental ou a combinacao de ambas. Suas caracteristicas e sintomas manifestam-se atraves de um conjunto variavel de comportamentos, considerados inadequados como desatencao, agitacao, excesso de atividades e impulsividade. O diagnostico e dificil e complexo. O tratamento deve ser baseado em metodos de intervencao com psicofarmacos, educacional, psicologica e orientacao familiar. Concluimos que a hiperatividade nao e so uma questao de incapacidade de concentracao, atencao, impulsividade, pois nao existem casos nitidamente organico e nem puramente psiquico, embora o motivo desencadeante pode ser um ou outro, ou integrados, onde, as vezes, essas criancas sao submetidas a tratamentos medicamentosos e terapeuticos. O importante e entender as verdadeiras determinantes que transformam a hiperatividade em uma das principais justificativas para o fracasso escolar e, a partir dai, buscar formas especificas de ajudar a crianca. |