| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Maceda, Maria Ines Daniel de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=57175
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| Resumo: |
RESUMOEste estudo apresenta uma experiência de trabalho com o ensino de produção textual centrado no processo. A experiência realizou-se em uma escola municipal no distrito de Antônio Marques em Maranguape-CE. Os sujeitos eram alunos do 9o ano. 0 objetivo principal desse estudo é demonstrar que a produção textual do aluno pode melhorar consideravelmente, se for possibilitado a ele proceder a revisão de seu texto. A pesquisa buscou apoio teórico nos estudos de Vieira, Kato, Calkins, entre outros. Os resultados comprovam que é possível fazer com que o aluno melhore seu texto através da revisão. Nesse procedimento ele toma consciência de seus erros e passa a ver a produção de texto sob nova perspectiva. A pesquisa mostra também que esse procedimento de ensino necessita contar com o apoio integral do professor e que este precisa estar apoiado teoricamente.Palavras-chave: Produção textual - Processo - Revisão - Reescrita. |
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