Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2002 |
| Autor(a) principal: |
Pontes, Geovana Brandao de Melo |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24433
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Resumo: |
Este trabalho tem como tema a instrumentalizacao da arte na educacao para o transito. Pressupoe que a arte contribui para transformar comportamentos inadequados na circulacao e sensibilizar o individuo para o exercicio da cidadania. O primeiro capitulo traz os principios de arte-educacao, justificando a necessidade da arte para o individuo, tanto no processo da comunicacao pessoal quanto o social; o segundo trata das concepcoes de transito, educacao e cidadania, do ponto de vista das mudancas historico-sociais ocorridas no ultimo seculo, bem como a aplicacao das metodologias pedagogicas e psicologicas no nivel da compreensao do individuo, considerando o seu desenvolvimento mental; o terceiro capitulo mostra a pratica de arte-educacao da Divisao de Educacao para o Transito da Autarquia Municipal de Transito, Servicos Publicos e Cidadania de Fortaleza, e a elaboracao de uma proposta de trabalho calcada nas ideias de pensadores que apresentam as novas tendencias da educacao, a serem aplicadas na Escola Municipal de Transito de Fortaleza. Por fim as consideracoes finais e a bibliografia consultada e utilizada. |
