Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Araujo, Marta Cilene Andrade de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25570
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Resumo: |
A presente pesquisa teve como objetivo primordial observar e analisar o processo de aquisiçao da literatura na visao construtivista, bem como identificar os elementos que interferem dificultando e/ou facilitando o desempenho do processo supracitado. Desenvolveu-se uma pesquisa bibliografica junto aos autores, Piaget, Ferreiro e Teberosky, cujas teorias embasam o construtivismo. A pesquisa foi desenvolvida atraves de estudos de casos, utilizando-se de observaçoes e atividades de intervençao. No decorrer da pesquisa observou-se que as crianças conseguiram evoluir na aprendizagem da leitura e da escrita, progredindo gradativamente de um nivel a outro, amparadas em procedimentos pedagogicos fundamentados em processo de alfabetizaçao progridem em suas hipoteses da lingua escrita. |
