Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Assis, Ivanide Moura de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15781
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Resumo: |
A investigacao realizada no ambito da tematica do Planejamento Educacional na escola de Ensino Fundamental Profª. Maria Elvanisa Moura de Freitas Silva, buscou desvendar a otica dos professores acerca do planejamento participativo. Delimitou-se as salas dos primeiro e segundo Ciclos desta instituicao escolar, como campo da pesquisa, pois esta nova metodologia de trabalho requer uma pratica de planejamento constante. Os recursos tecnicos metodologicos foram estudos a partir das elaboracoes de autores como Danilo Gandin, Angelo Dalmas, Pedro Demo. A pesquisa de campo foi realizada atraves de observacoes, encontros e entrevistas tipo estruturada (GIL-1991). Procurou-se analisar a proposta pedagogica dos Ciclos de Formacao implantada na escola, com o intuito de aprender os elementos do planejamento participativo que sao vivenciados na escola pelos diferentes segmentos. Conclui-se que na referida escola, com a implantacao dos Ciclos efetiva-se atividades de participacao condizente com a do planejamento participativo, mas ainda precisa caminhar bastante no processo de novas relacoes para construir uma escola participativa e verdadeiramente democratica. |
