Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Castro, Maria Jose Weyne Melo de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46484
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Resumo: |
O presente trabalho tem como tema central o uso da Educaçao Biocentrica como base teorico-metodologico para as atividades de formaçao desnvolvidas durante as imersoes do Projeto Lumiar de Atendimento Psicopedagogico da Associaçao Brasileira de Psicopedagogia - Secçao Ceara. Tem como objetivo avaliar as contribuiçoes desse novo paragigma educacional na formaçao do psicopedagogo associado e voluntario do referido projeto. O trabalho apresenta uma revisao bibliografica sobre a Psicopedagogia e a formaçao do psciopedagogo, e sobre a Educaçao Biocentrica, incluindo seus referenciais teoricos, e ainda, um Estudo de Caso Institucional onde os sujeitos de pesquisa sao coordenadoras do projeto. Os metodos usados foram o Grupo Focal e a Analise Documental. Ao termino, pretende-se comprovar que a inserçao da Educaçao Biocentrica na formaçao das voluntarias do Projeto Lumiar tem a capacidade de transformar a postura e forma de intervençao das pessoas envolvidas, vinculando-as profundamente a elas mesmas, as companheiras de Grupo e a proposta do Projeto Lumiar. |
