Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Barros, Efigenia Maria Castro da Rocha |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=2739
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Resumo: |
O presente trabalho pretende realizar um estudo acerca do papel do Diretor de escola no exercicio do Conselho Escolar, enquanto mecanismo de viabilizacao para a gestao colegiada. Pela necessidade de aprofundar o conhecimento sobre o processo de gestao colegiada e a participacao de todos os segmentos das escolas na sua dinamica, sugiro a proposta de um trabalho que, a partir de observacoes e discussoes, possibilitem uma discussao mais aprofundada sobre o assunto.Tomou-se como alvo de estudo uma escola da rede publica estadual, situada em Fortaleza, durante o primeiro semestre de 1998. As leituras realizadas nas varias disciplinas do curso e, outras mais especificas, tendo como referencial teorico a teoria critico-dialetica, subsidiaram a observação e a coleta dos dados. A metodologia aplicada foi a observação direta do momento da escola, entrevistas, analise de documentos, reunioes, etc. |
