Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Queiroz, Maria Irene da Silva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=70577
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Resumo: |
RESUMONo presente trabalho são apresentadas as concepções de avaliação incluindo as efetivadas pelo governo: a Prova Brasil e o SPAECE. - Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará. Aborda ainda e por conseqüência temas relevantes ao assunto como, por exemplo, o papel da avaliação no processo ensino aprendizagem, onde são abordadas os seguintes tópicos:, história da educação no Brasil - o inicio da reflexão acerca do processo da avaliação, definindo avaliação no processo de ensino aprendizagem. Os caminhos modernos da educação e do processo ensino aprendizagem, a avaliação da aprendizagem no contexto das tendências pedagógicas e é complementada com concepção de ensino, o papel do professor, a avaliação nos parâmetros curriculares do ensino fundamental I e II, tratando ainda da avaliação nos PCNs, os fundamentos legais da prática de avaliação, onde são contemplados os seguintes tópicos: o princípio da flexibilidade, aspectos qualitativos, avaliação contínua, avaliação externa do ensino fundamental. Acrescenta ainda, assuntos relacionados à prova Brasil e SPAECE. O texto é constituído também dos resultados e discussões que a pesquisa demonstrou, bem como uma conclusão a cerca do tema e uma bibliografia de referência. A presente pesquisa tem caráter qualitativo, esta embasada em uma entrevista junto a professores de escola pública do Ceara, e também está referendado por estudo de cunho biográfico em autores como ESTEBAN (1999), SAVIANI (1991), LUCKESI (1998), FERNANDES (1996), VASCONCELLOS (2005), bem como revistas especializadas e sites da internet que tratam do tema.Palavras - chave: Avaliação, aprendizagem, educação |
