Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Menezes, Natalia Herbem Fonseca |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25552
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Resumo: |
Este trabalho tem como um dos objetivos abordar a questao da linguagem literaria, enquanto proceso de aquisiçao de leitura. Apresentamos para isso a contribuiçao das fabulas, no sentido de promover um amior desenvolvimento na formaçao de leitores proficientes. Acreditamos que a inserçao de generos no contexto escolar funcionam como elo entre o real e o imaginario, procurando formar o leitor fluente, um ser critico e participativo. Atribuimos nossas contataçoes baseads nos PCNs, que abordam as tentativas da escola em proporcionar aos alunos o convivio com diferentes generos textuais que garantem o ingresso no universo da leitura. Concluimos, acreditando na intensificaçao dessas inovaçoes. |
