A Importancia da Leitura no Processo Ensino-Aprendizagem

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: Lima, Rita Maria
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16450

O trabalho proposto tem objetivo analisar a importancia da leitura no processo ensino-aprendizagem do aluno, procurando refletir as alternativas oferecidas por alguns autores na conducao do aluno a essa pratica, na evidencia de pontos fundamentais que redimensionam o papel da leitura tradicionalmente precario e que nos dias atuais, esta perdendo o seu real valor. Os autores pesquisados dedicam-se a atividade culturais de valorizacao a leitura e por essa razao consagraram-se autoridade no assunto. Seus escritos são dirigidos especialmente a professores e bibliotecarios e visao gerar reflexoes em torno do trabalho de incentivo a leitura tentando colocar o valor do livro e da leitura como prioridade basica da instituicao escolar. Assim, de maneira pratica e objetiva apontam alguns solucoes para o aprimoramento desta atividade humana colocando o leitor rapido e preciso como possuidor de instrumento fundamental que se encontra por letras das capas dos livros. A busca de conhecimento requer a leitura do mundo e tambem dos livros, a eficiencia na leitura relaciona-se de forma estreita com exito escolar, assim como o nao dominio desta cria serias dificuldades ao alunos, no momento da escrita, nao so nas aulas de portugues mais em quaisquer outras disciplinas, já que a compreencao do texto e indispensavel para o entendimento de texto expositivos, para a interpretacao de mensagens ou enunciados de problemas matematicos. De acordo com a pesquisa realizada, os autores são unanimes em afirmar a importancia da leitura para a evolucao da crianca e destacam de forma enriquecedora aspectos que nos levam a valorizar a leitura na producao de textos, no despertar do prazer de ler, no conhecimento dos problemas que dificultam o interesse pela leitura, bem como na forma como esta se processa na escola e a sua real significacao. Concluimos que se faz relevante as escolas procurarem uma forma adequada para fazer com que seus alunos gostem de ler, pois atraves da leitura tem-se acesso aos bens culturais no desenvolvimento da sensibilidade, do senso critico, abrindo novos horizontes para a transformacao de si mesmo e do mundo. A leitura auxilia no desenvolvimento integral do individuo, estruturando seu universo de formacao de atitudes, comportamentos, consciencia critica e politica, possibilitando, portanto, melhor aprendizagem e progresso.