A Relevancia do Ensino de Geografia e o Cotidiano da Tv no Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Santos, Nildete Rodrigues dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=44994
Resumo: Este trabalho tem por objetivo o desenvolvimento do senso critico do aluno atraves da compreensao da realidade e, consequentemente, o poder de intervençao e transformaçao do seu espaço-vivido e, a medida do possivel, da sociedade, utilizando, como ferramenta, os conteudos da Geografia associados a TV, na educaçao fundamental. O estudo teve nos pressupostos metodologicos, uma ampla revisao conceitual dos principios educacionais similiares, visando alcançar o objeto referido. Na proposiçao do metodo, buscou-se trabalhar com vivencia na TV por meio de programas da televisao aberta gravados em DVD. DEsenvolveu-se pesquisa direta atraves de perguntas abertas, permitindo as mais diversas formas de expressao. Como resultado foi possivel constatar mudança na percepçao dos alunos em relaçao ao espaço-vivido e, consequentemente, mudança de atitude diante dos problemas ambientais e sociais.