Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Maria Goreth da Silva e |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=62159
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Resumo: |
<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Busca-se, através deste estudo, realizar uma análise da experiência da Escola de Administração Pública do Amapá no desenvolvimento pessoal e profissional do servidor público estadual. O levantamento de dados e informações sobre a estruturação da Escola e das ações modeladas que realiza para alavancar o desenvolvimento integral dos servidores públicos encontraram apoio na revisão bibliográfica sobre temas afins e também na prática de governo, através da percepção de gestores e servidores estaduais - alunos e ex- alunos da Escola participantes da pesquisa. As respostas obtidas nos - revelaram que as ações da Escola vêm impactando positivamente no desenvolvimento pessoal e profissional dos servidores, refletindo, por conseguinte, na qualidade dos serviços dos órgãos estaduais no atendimento às exigências da nova sociedade. </span></font><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial, Verdana;">Palavras-chave: Administração Pública. Servidor Público. Desenvolvimento. Sociedade.</span></div> |
