O Uso do Computador no Ensino de Funcoes do 1º e 2º Graus no 1º Ano do Ensino Medio

• Ano de defesa: 2001
• Autor(a) principal: Castelo, Francisco Nacelio de Lima
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Informática
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=23083

O presente trabalho monografico e resultado de uma pesquisa de campo, realizada numa escola publica sobre O uso do computador no ensino de funcoes do 1º e 2º graus, no 1º ano do ensino medio. Optou-se por esse tema devido a uma constante preocupacao enquanto professor e tambem baseada nos depoimentos e lamentacoes dos educadores, pais e alunos relacionados as dificuldades de aprendizagem na matematica. Inquietava-nos bastante compreender as causas e os porques do desinteresse e aversao pela materia levando-nos, assim, a investigacao. O referencial teorico que norteia a nossa analise cientifica foi selecionado da bibliografia pertinente ao assunto. usamos como fundamentacao teorica as obras de diversos autores para ampliar nossos conhecimentos e obtermos uma concepcao mais critica da tematica em questao. Nossa pesquisa esta organizada em cinco capitulos cada um se subdivide em topicos que abordam aspectos importantes da investigacao. No primeiro capitulo, apresentamos a introducao do estudo, a problematizacao do tema, levando em consideracao algumas questoes inerentes ao assunto. Na justificativa expomos as razoes de nossa opcao pela tematica trabalhada e no ultimo item especificamos os objetivos. No segundo capitulo, traz a fundamentacao teorica. Foi estruturada em tres itens; o primeiro foi feito uma historica sobre os primordios da matematica, onde mostramos a relacao do homem com os numeros (a matematica). O segundo, focaliza o historico do computador desde os meados do seculo XIX, ate os nossos dias, apresentamos seu surgimento, inventores, usuarios e descrevemos ainda sua evolucao e funcoes. O terceiro topico, aborda o contexto historico do informatica na educacao.No terceiro capitulo, fala dos procedimentos metodologicos usados para coleta de dados. Onde mostramos os aspectos do municipio de Quixada, o historico da Escola Estadual de Ensino Medio Governador Cesar Cals de Oliveira Filho, caracterizamos o estudo, descrevemos as tecnicas utilizadas para avaliar os dados. Em seguida, apresentamos e discutimos algumas consideracoes sobre o computador no ensino de matematica, apresentando os tipos de softwares, e finalmente, o ultimo topico desse capitulo, o programa mathematica 4.0.O quarto capitulo, sao apresentados e analisados os resultados da pesquisa. Esta organizado em quatro topicos: Professor-Concepcao e praticas pedagogicas; O aluno - Percepcoes e suas expectativas; Nucleo Gestor - Concepcoes e posicionamentos; Analise diagnostica - observacao das aulas praticas.O quinto capitulo, exponho as minhas consideracoes finais sobre o estudo, apresentando sugestoes e propostas para serem repensadas pela escola, meu ponto de vista, compartilhado com os diversos autores cujas concepcoes contribuiram, sem duvida, para o desenvolvimento desse trabalho.