Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Pereira, Manoel Lins |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42048
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Resumo: |
A pesquisa apresenta uma alternativa de trabalho com fabulas, que promove reflexoes ligadas as questoes morais e eticas; elementos vinculados aos objetivos do tema transversal Etica dos PCNs. Para a coleta de informacoes fizemos um estudo sobre esse genero literario e nos fundamentos com base nos principios filosoficos relacionados a moral. Alem da observacao dos preceitos elaborados pelos Parametros Curriculares Nacionais, a experiencia pratica do uso das fabulas na sala de aula permitiu a legitimacao das metas almejadas. Essa vivencia aponta como principais resultados: a) o interesse pela leitura das fabulas; b) a compreensao das mensagens; c) a transposicao dos elementos simbolicos para a vida cotidiana; d) a identificacao com os personagens; e) o aprendizado dos valores morais. Concluimos que a fabula constitui uma fonte de leitura que proporciona prazer, alem de estar a servico da formacao etica e moral dos seus leitores/ouvintes. |
