Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1998 |
| Autor(a) principal: |
Viana, Maria Hosana Magalhaes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14033
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Resumo: |
O estudo realizado sobre a Democratizacao da Escola Publica traz em seu bojo a analise do processo de desenvolvimento da gestao compartilhada. O projeto de democratizacao do ensino foi iniciado com as aleicoes diretas para diretores de escolas fazendo uma comparacao entre a proposta da democratizacao e a realiddade existente na Escola de Primeiro Grau Professor Jose Aurelio Camara, diagnosticando se a pratica da gestao colegiada na unidade escolar pesquisada e coerente com os principios e a politica da administracao participativa. Que melhorias estao sendo alcancadas na escola? Qual a colaboracao dada aos docentes para que possam desenvolver um trabalho eficiente e comprometido com o ato pedagogico? A comunidade acompanha e participa das decisoes da escola? Que metas significativas propostas no projeto pedagogico da escola foram alcancadas? Que melhorias foram alcancadas no rendimento escolar dos alunos? Como estao os indices de evasao e reprovacao dos educandos? Essas sao algumas questoes que o estudo e a pesquisa se propoe a responder. |
