O Nivel Ortografico Global dos Alunos do I e Ii Ciclos do Ensino Fundamental de Aratuba

• Ano de defesa: 2003
• Autor(a) principal: Arruda, Maria Clenilda Fermino de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino fundamental; Ortografia
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=26075

O processo de ensinar e uma açao conjunta, em que professor e aluno organizados sobre uma plataforma de objetivos afins; surgidos das necessidades educacionais do educando e instruidos pelo professor num clima harmonico, produzem conhecimentos e conhecimento qualificado. Portanto a presente monografia aprsenta uma preocupaço que e fruto da nossa experiencia profissional no ensino fundamental de Aratuba, qual seja O nivel Ortografico Global dos Alunos do I e II ciclos do Ensino Fundamental de Aratuba que e tema desse trabalho. Para tanto, procurou-se subsidios teoricos em autores como Morais (2002), Bechara (2001), Perini (1995}, Wallon (1975) entre outros. Os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs) tambem serviram d norte para a realizaçao desse trabalho monografico. Os autores encontrados na bibliografia desse trabalho auxiliaram com seus postulados no decorrer do seu desenvolvimento que foi organizado em quatro etapas. A primeira abrange os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs) e a opiniao de alguns autores sobre o Ensino da lingua Portuguesa. Na segunda, relata-se a metodologia adotada para a realizaçao do presente estudo monografico. A terceirs etapa discorre sobre a realidade do ensino fundamental de modo geral e na EEF Maria Julia situada em Aratuba. Faz, outrossim, um relato interpessoal professor -aluno e sua influencia benefica na aprendizagem do educando.A ultipa etapa da presente pesquisa trm influencia benefica na aprendizagem do educando. A ultima etapa prsente pesquisa de campo, verificnd O nivel ortogrfico Global dos alunos de I e II ciclos da escola supra citada.