Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Pereira, Marcleide Maria Silva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16011
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Resumo: |
Este estudo destinou-se a analise da vivencia do Projeto Politico pedagogico, observando a relacao entre a teoria e a pratica na perspectiva da construcao de uma escola democratica. Participaram da pesquisa os professores, alunos, funcionarios e gestores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Jornalista Durval Aires, no municipio de Maracanau. Buscando uma maior qualidade no processo educativo, o trabalho iniciou com uma revisao literaria sobre a concepcao e os principios do Projeto Politico Pedagogico da escola. No segundo momento, apresento resultados da pesquisa-acao, objetivando uma investigacao sobre as experiencias vivenciadas pela comunidade escolar. |
