Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Lima, Maria Santana de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=12449
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Resumo: |
O principal proposito deste trabalho de pesquisa-acao foi fazer uma reanalise do Projeto Politico-Pedagogico existente na escola de 1º Grau Dr. Ubiratan Diniz de Aguiar no intuito de detectar falhas e tentar corrigi-las para um melhor desempenho da escola.O referencial teorico utilizado foi selecionado da bibliografia que trata do assunto com o objetivo de fundamentar esta analise. O capitulo referente a esta revisao da literatura esta dividido em tres itens: politica e politica e planejamento educacional; educacao e sociedade e gestao escolar.A coleta dos dados foi realizada na Escola de 1º Grau Dr. Ubiratan Diniz de Aguiar, em Jaguaribe-Ceara em novembro de 1996, fornecida pelos pais, alunos e professores. Para se obter informacoes, foi aplicado um questionario especifico para cada segmento acima mencionado.Outros dados utilizados foram coletados para analise da realidade, foram obtidos na Secretaria da Escola, bem como em orgaos tais como: IBGE, Secretaria de Educacao e Secretaria de Saude do Municipio.Ao optar-se pela pesquisa-acao, buscou-se uma compreensao maior da realidade do municipio, e encontrou-se algumas informacoes preciosas para o entendimento da realidade, como algumas das possiveis causas de aspectos que dizem respeito ao alto indice de evasao e reprovacao escolar.As analises e interpretacoes dos dados coletados apontam algumas metas prioritarias a serem perseguidas no decorrer da implantacao da proposta do Projeto Politico-Pedagogico aqui esbocado.No que tange ao aspecto pedagogico foram consideradas prioritarias:-combater a reprovacao e evasao na escola;-promover integracao entre escola e comunidade;-promover capacitacao dos recursos humanos e -buscar parceirias.No que se refere ao aspecto administrativo, previu-se:-buscar junto aos orgaos competentes recursos para ampliacao de salas de aula;-trazer em dia e atualizada toda a parte burocratiac da escola. |
