Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Araujo, Loide Gomes Duarte |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42374
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Resumo: |
o projeto politico-pedagogico de uma escola e considerado o documento norteador daqueles que estao fazendo o ato de ensino aprendizagem acontecer. we uma ferramenta que quando construida de forma coletiva, produz um efeito positivo dentro do ambiente escolar. compreendido como um conjunto de teorias, diretrizes e estrategias que expressam a concepcao tanto politico como pedagogico de um estabelecimento de ensino. Neste trabalho investigou-se como acontece a elaboracao dos projetos politicos pedagogico em duas escolas municipais de Fortaleza e sua vivencia no dia-a-dia. Para realizacao da pesquisa visitou-se as duas escolas, aplicou-se questionario para os professores e realizacao de uma entrevista com os gestoresvisando a obtencao dos dados. Foi realizado tambem, estudo exploratorio sobre a construcao do projeto politico pedagogico para maior profundidade com o tema pesquisado |
