Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Sales, Milvia Celia de Paiva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=24958
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Resumo: |
Este trabalho contem os resultados de uma pesquisa desenvolvida em duas escolas de ensino fundamental, enfocando os elementos e fatores que despertam o interesse do aluno pelo estudo da matematica, visando conhece-los para aplica-los em sala de aula e alcançar maior indice de aprendizagem pelos alunos. Fizemos uso de pesquisa qualitativa, entrevistas informais e analise comparativa entre as escolas. Constatamos que os principais elementos que possibilitam um maior interesse pela aprendizagem sao de natureza psicologica, a saber: o motivo e o incentivo. |
