Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2009 |
| Autor(a) principal: |
Magalhães, Selma Reis
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| Orientador(a): |
Castro, Mary Garcia
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| Banca de defesa: |
Cavalcanti, Vanessa Ribeiro Simon
,
Oliveira, Tereza Cristina de |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Católica do Salvador
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| Programa de Pós-Graduação: |
Família na Sociedade Contemporânea
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| Departamento: |
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://ri.ucsal.br/handle/prefix/1511
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Resumo: |
A dissertação tem por objetivo analisar a problemática da paternidade gay na formação educacional de filhos e filhas, no âmbito da família e da escola, numa sociedade cujos valores morais e sociais estão diretamente ligados à heterossexualidade. A pesquisa caminhou através de produções acadêmicas na área das Ciências Humanas sobre homossexualidade – parentalidade, conjugalidade e parentesco - e entrevistas realizadas com homens heterossexuais e homossexuais, pais, com filhos em idade escolar e educadores. A produção final procura avaliar a construção social da sexualidade na formação de identidades sociais contemporâneas ocidentais, especificamente, como a homossexualidade é pensada e para quem é produzida, considerando a dicotomia cultura-natureza e o papel da produção do paradigma heterossexual na conjuntura social. A polaridade dos sexos como fator determinante para as orientações sexuais na família e na escola. Os conflitos, contradições e generalizações de opiniões em relação a homossexualidade que estão diretamente ligados à educação, seja ela na família ou na escola, marcada pela ortodoxia da procriação e cuidados como funções básicas do par homem-mulher, sem abrir espaços para uma formação na diversidade. |
