COMPREENSÃO LEITORA EM DEPENDENTES DE CRACK: UM ESTUDO PSICOLINGUÍSTICO

• Ano de defesa: 2010
• Autor(a) principal: Moreira, Frederico Gomes e Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Catolica de Pelotas; Letras; BR; Ucpel; Mestrado em Letras
• Palavras-chave em Português: drogadição; crack; compreensão leitora; gêneros textuais; drug addiction; reading comprehension; text genre; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
• Link de acesso: http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/131

O presente trabalho tem como objetivo investigar o nível de compreensão leitora entre dependentes químicos, comparando-a com os não dependentes, em diferentes gêneros textuais. O estudo foi constituído de dois grupos, os usuários de drogas (G1) e não usuários de drogas (G2) cada grupo composto de 20 sujeitos. Para verificar a compreensão leitora, os participantes foram expostos a três textos, um do gênero fábula, outro do gênero conto e o terceiro do gênero divulgação científica para leigos, todos elaborados através do procedimento Cloze. O grau de dependência química, por sua vez, foi analisado por meio do teste ASSIST, que estabelece pontuações que indicam o nível de uso de drogas durante a vida dos sujeitos. Os resultados mostram que o grupo dos não usuários de drogas obteve maiores médias no procedimento Cloze em todos os gêneros textuais, mostrando assim um grau significativamente maior de compreensão leitora do que o grupo dos usuários de drogas. Os dados ainda sugerem a idéia de que a droga causa prejuízos em áreas importantes que se coadunam com a cognição de seus usuários, como funções de memória, concentração e controle de impulsos