Mapeando práticas discursivas sobre gênero em contexto da terapia familiar e de casal a partir da análise de documentos e publicações das revistas Nova Perspectiva Sistêmica e Pensando Famílias

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Rehder, Erika Greicy Koyama
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Escola de Ciências Sociais e da Saúde; Brasil; PUC Goiás; Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Psicologia
• Palavras-chave em Português: Terapia familiar; Gênero; Construcionismo social; Family therapy; Gender; Social constructionism; Ciências Humanas; Psicologia
• Link de acesso: http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/5102

A crítica a um tipo de ciência psicológica dissociada de um saber/fazer ético e político tem instigado estudos e debates na psicologia. A abertura da psicologia socioconstrucionista para o diálogo com as teorias feministas e de gênero tem produzido ressonâncias tanto na forma de conceber determinados problemas sociais como também na forma de atuação dos profissionais. Desse modo, a pesquisa que ora apresentamos busca analisar as práticas discursivas sobre gênero (re)produzidas em contexto da terapia familiar e de casal no Brasil a partir da realização de uma pesquisa exploratória-descritiva. O método de estudo documental propôs analisar as narrativas de gênero contidas em três fontes de dados independentes: nos conteúdos programáticos dos cursos de formação e especialização em terapia familiar vinculados à Associação Brasileira de Terapia Familiar (ABRATEF), e nas produções científicas das revistas Nova Perspectiva Sistêmica e Pensando Famílias, expoentes no Brasil. Percebemos ausência de referências de estudos de gênero, perspectiva feminista e interseccional nos cursos de formação em TF. Em relação as publicações, observamos que o conceito de gênero é pouco explorado considerando a sua potencialidade analítica e política. E quando acontece, as aproximações com a perspectiva construcionista e os estudos de gênero contribuem para discussões e reflexões críticas. Todavia, nossos resultados apontaram que carecem inclusão de uma lente interseccional e trabalhos com articulações teóricas e práticas da TF