Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Morais, Francisco Danilo Oliveira de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3673
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Resumo: |
A L?gica Matem?tica ? uma ?rea de conhecimento pouca abordada no Ensino M?dio, por?m ela pode auxiliar no entendimento dos assuntos matem?ticos dessa etapa acad?mica dos estudantes. Por isso, elaboramos este trabalho que tem por objetivo analisar uma abordagem da L?gica Matem?tica no Ensino M?dio, com foco na resolu??o de problemas. Sendo realizado a partir de um levanto bibliogr?fico do assunto e quest?es. Apresentamos inicialmente um breve aspecto hist?rico, seguindo com uma discuss?o sobre a contribui??o da L?gica Matem?tica no Ensino M?dio. Abordamos a teoria acerca do tema, com a defini??o de proposi??o, os princ?pios l?gicos fundamentais, os conectivos l?gicos, a tabela verdade, as implica??es l?gicas, as equival?ncias l?gicas e os argumentos l?gicos. Conclu?mos, nosso trabalho, com aplica??es da teoria estudada na resolu??o de quest?es de Matem?tica, provas de concursos p?blicos, vestibulares e olimp?adas. |
