Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
LUNA, THAYS DANTAS DE |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3024
|
Resumo: |
Este trabalho tem com objetivo refletir sobre a rela??o teoria e pr?tica no processo de ensino aprendizagem dos cursos t?cnicos em com?rcio, visando contribuir com a isen??o de pr?ticas significativas na forma??o de profissionais no mercado de trabalho. O curso escolhido para a an?lise acontece de forma concomitante ao ensino m?dio, e faz parte do cat?logo nacional de cursos t?cnicos(CNTC) . A metodologia utilizada para a constru??o deste trabalho foi a pesquisa bibliogr?fica a partir da revis?o integrativa de literatura, procurando conciliar os conhecimentos te?ricos a pr?tica educativa. Os autores utilizados como aporte te?rico foram KENSKI (2007), FREIRE(1987), MORAN(2017), FONSECA(2002). As reflex?es constru?das, permitiram a percep??o de um ensino t?cnico que vai al?m do saber fazer, construindo novos olhares em dire??o a uma educa??o que utiliza n?o apenas a rela??o te?rica e pr?tica mais os conhecimentos pr?vios dos discentes e sua intera??o com o mundo como fonte essencial para a constru??o da pr?xis educacional significativa |
