Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
LUNA, T?NIA DANTAS DE |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3125
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Resumo: |
Este trabalho tem como objetivo de refletir sobre a utiliza??o das tecnologias no ensino durante a pandemia do Covid-19, no curso t?cnico em com?rcio buscando evidenciar atrav?s da pesquisa bibliogr?fica os principais caminhos para a constru??o de uma educa??o de qualidade. Ensinar n?o ? uma tarefa f?cil demanda do professor a habilidade de reconstruir a sua pr?xis de acordo com os desafios apresentados na sociedade. O presente trabalho tem como fim avaliativo do instituto Federal da Para?ba, tendo como proposta a reflex?o sobre o plano de interven??o, constru?do como forma colaborativa no processo de ensino aprendizagem do curso de com?rcio, buscando atrav?s de um no processo analise, fortalecer a??es educativas que proporcionem a constru??o de um educa??o de qualidade. Foi realizada a pesquisa em diferentes sites e estudos de diversos autores entre eles: ALMEIDA (2010), FONFOCA (2018). L?VY (2004), ZONELLA (2013 ) e entre outros. O professor contempor?neo deve ser reflexivo e atento ?s inova??es tecnol?gicas buscando novas formas de conduzir o processo de ensino e aprendizagem proporcionando aos discentes a concentra??o e a possibilidade de uma educa??o transformadora |
