Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
PEREIRA, PEDRO HENRIQUE DOS SANTOS |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3330
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Resumo: |
As mudan?as ocorridas durante o tempo no mercado de trabalho e os novos processos produtivos demandaram modifica??es e adapta??es no processo de ensino e aprendizagem dos cursos t?cnicos e profissionalizantes. Nesse sentido, a forma??o t?cnica requer uma melhor correla??o entre teoria e pr?tica. Assim, esse trabalho teve como objetivo propor uma interven??o pedag?gica no curso t?cnico em Eletrot?cnica, mais precisamente nas disciplinas de Instala??es El?tricas Prediais (IEP) e Projetos de Instala??es El?tricas, de modo a se obter uma melhor correla??o entre os conte?dos das disciplinas e, consequentemente, entre teoria e pr?tica. Al?m disso, a proposta visou ampliar a vis?o dos alunos sobre outras instala??es que comp?em as edifica??es. |
