Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
COSTA, MARIA TATIANA LIMA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2369
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Resumo: |
Esse estudo apresenta uma discuss?o seguida de proposta formativa direcionada ? disciplina de Desenho de Observa??o, que comp?e a grade curricular do Curso T?cnico Subsequente em Artes Visuais, ofertado pelo Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), campus Olinda. Compreendemos que tanto o desenho quanto a m?sica funcionam como express?es art?sticas que podem ser utilizadas para fortalecer o aprendizado dos educandos na sala de aula. Com base nesta justificativa, propomos a pr?tica do desenho a partir da observa??o e da leitura da letra de m?sicas da banda recifense Chico Science & Na??o Zumbi como forma de estimular a imagina??o, o olhar cr?tico, o debate e saber a percep??o dos estudantes diante de temas importantes da sociedade. Para a constru??o do artigo recorremos ? leitura de autores como Bueno (2012), Flickinger (2017), Radicetti (2018), Bacarin (2020), entre outros. Do ponto de vista metodol?gico, buscamos atrav?s da discuss?o te?rica verificar a import?ncia e as possibilidades de utiliza??o do desenho e da m?sica no contexto educacional. |
